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医学院校临床医学专业学生学业成绩考核体系存在部分考核方式的认可度不高、考核对学习的促进效果较差、考核后的分析与反馈较为滞后等问题,建议采用多样化的考核方法和方式,主动并及时进行考核后分析与反馈,更新教育理念,提高对学业成绩考核方式的认可度,促进教学相长。
对临床医学专业学生学业成绩考核体系的初步探讨
【摘 要】
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医学院校临床医学专业学生学业成绩考核体系存在部分考核方式的认可度不高、考核对学习的促进效果较差、考核后的分析与反馈较为滞后等问题,建议采用多样化的考核方法和方式,
【机 构】
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福建医科大学
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2019年13期
【基金项目】
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2017年福建医科大学教育教学改革研究立项项目“专业认证背景下学生学业成绩评定体系的探究与实践——以临床医学课程为例”(J17038)
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