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本文针对目前职业学校的历史课存在的一些问题,结合教学中的实际情况,提出了解决的方法,使学生成为具有职业道德的劳动者。
浅谈让中职历史课“活”起来
【摘 要】
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本文针对目前职业学校的历史课存在的一些问题,结合教学中的实际情况,提出了解决的方法,使学生成为具有职业道德的劳动者。
【机 构】
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江苏省常熟中等专业学校
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2014年24期
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