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多媒体课件已经被越来越广泛地运用于英语教学过程中，成为提供新颖的语言输入的工具。但由于大部分课件是由教师自行开发制作，并没有相应的理论作指导，课件的质量也参差不齐。本文以信息处理论和注意力理论为基础，通过对语言输入有效性的分析，指出了有效语言输入的实现因素，从而提出了多媒体外语课件的设计原则。
论基于多媒体课件的外语信息输入
【摘 要】
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多媒体课件已经被越来越广泛地运用于英语教学过程中，成为提供新颖的语言输入的工具。但由于大部分课件是由教师自行开发制作，并没有相应的理论作指导，课件的质量也参差不齐。本
【机 构】
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成都电子科技大学外国语学院
【出 处】
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宜宾学院学报
【发表日期】
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2008年2期
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