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通识教育自2000年之后在中国开始兴起,随着教育改革的不断深化,它已成为我国高校的必开课程。高校公共艺术教学是实施通识教育理念的重要途径,文章以《小提琴演奏与鉴赏》这门公选课为例,具体阐述如何将通识教育理念与课堂教学融为一体。
如何在高校公共艺术教学中实施通识教育理念--以《小提琴演奏与鉴赏》为例
【摘 要】
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通识教育自2000年之后在中国开始兴起,随着教育改革的不断深化,它已成为我国高校的必开课程。高校公共艺术教学是实施通识教育理念的重要途径,文章以《小提琴演奏与鉴赏》这
【机 构】
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扬州大学音乐学院
【出 处】
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黄河之声
【发表日期】
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2018年24期
【基金项目】
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扬州大学2016年校教改重点课题《高校公共艺术课程体系与实践教学研究》阶段性研究成果(项目编号:YZUJX2016-8A).
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