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通过对西南石油大学、成都理工大学两所高校的229名理工科大学生进行问卷调查,认为他们对生命价值的认识总体上较理性,但部分受访者在对待本体生命的态度上存在差异,在社会价值的认知上存在误区,在精神生命的追求上方向迷茫。这与学校教育、个体选择、家庭小环境与社会大环境的影响密不可分,其中学校教育在大学生生命价值观形成与培养中起着直接和不可替代的作用。