摘要：万里山花凝血泪，一溪流水作哀声。2018年6月13日的下午，一个平常得不能再平常的日子，初夏的阳光洒满校园，刚刚铺满大地的树荫还有少许清凉。和搭档沟通交流完怎样让暑假到来前孩子们能平稳进入复习阶段，迎接期末考试。她又一次走在了放学的路上，护送着自己班级的孩子，把那些活泼可爱天真烂漫的阳光少年，一年又一年，一天又一天，一次又一次地安全守护到家。
　　关键词：生涯家谱;教学案例;生涯教育
　　在这个平凡而又平常的岗位上，她一走就是29年。走过一代中师生芳华的她，在今天护送孩子的途中，在危险到来的那一刻，她毫不犹豫把四个孩子推向安全，把危险和灾难留给了自己。其实每个人都有着最原始的求生欲望，就像平时有人拿物体在我们的眼前晃动，我们会习惯性地闭上眼睛保护双眼，所以当灾难突然降临时，每个人都会有起码的自我保护意识，为什么在那来不及反应的灾难时刻，李老师能毫不犹豫地把生的希望给了学生，唯有心存大爱，博爱！方能如此坚定勇敢地保护他人。
　　伊人已逝。我等泪眼滂沱，唤她不应，作为同一战线的教育者，同为一代中师生的基层教育工作者，唯有用勤勉鞭策自己：踏踏实实教书，勤勤恳恳育人，方能无悔头顶上“灵魂的工程师”这个光辉称号。
　　曾经，我也风华正茂，十八岁走出许昌师范的校园，成为一名光荣的人民教师，一干就是23个年头，教书育人就是我生活的全部。回首自己的教育生涯，感慨颇多！
　　一、 学而不厌，诲人不倦，做终身学习型老师
　　时光如梭，岁月如歌。我们从一块黑板加一支粉笔的讲授教学方式到幻灯片投影仪辅助教学，再到PPT教学课件让课堂变得生动精彩，我一路学习一路收获。不断创新着自己的教学方式和教育理念。当初学校建成第一个微机室时，当时的老唐校长让学校仅有的两名计算机专业毕业的老师给我们全校老师办培训班，我是第一批背会全部字根的老师，是第一个熟练掌握五笔字型打字的老师，因为我相信只有不断学习，才不会落伍。时光转瞬到了2016年，PPT课件不能灵活修改的弊端，阻挡了教学技术的发展，希沃公司研制的白板教学软件应运而生。在学校唯一的一名掌握此项技术的陈老师给我们的演示教学中，我看到了EN3软件的强大功效和对我们教学工作的贴心帮助。
　　晚上回到家我迫不及待地下载了EN3软件，一个人好奇而又耐心的开始摸索起这个软件的应用，并制作了全校的第一节EN3课件。成功总是留给那些有准备的人，因为我的喜欢、我的用心和热爱，我在许昌市第一届现代教育技术大赛中获得二等奖，而我的课堂因为教学方式灵活、教学技术先进，深受孩子们的喜爱，获得了良好的教学效果。
　　二、 服从领导安排，勇挑业务重担
　　2017年8月，根据学校工作安排，我第一个报名下乡参加支教，我被分配到佛耳湖镇九牛站小学。众所周知，小学高段数学课程工作量大，思维性强，是小学阶段各个学科中公认的硬骨头，很多老师下乡都因为路途远，支教一年就又回到原来的学校了，所以就选择教那些工作量轻的科学、品德等科目。我感觉自己教学经验比较丰富，教学技能比较娴熟，于是主动找到领导要求教学高段数学。
　　在一年的支教生涯中，寒来暑往。有风轻云淡，更有大雨倾盆，有花香四溢也有漫天飞雪。清楚地记得年前的那个冬天早晨，周四，我第一节的数学课，必须要在7：50前赶到学校。一大早，推开窗户就看到大雪纷飞，匆忙下楼，天还没有大亮，城市还没有醒来。我全副武装骑着电动车一头扎进飞雪中，刺骨的寒风没有挡住我为孩子们上课的脚步，一路上好几次摔倒，起来拍拍身上的积雪再走。硬是在7：50前赶到学校，没有耽误孩子们一分钟的上课时间。
　　农村教师接受培训的机会相对较少，我就在课下给他们本校老师讲解先进的教学技术，他们没有做课题的经验，我就从如何选题，如何撰写开题报告，做好研究过程教起，带领他们本校老师学做课题。学校胡校长说一节好课能给老师们起到示范引领的作用，我就毫不推辞，两个学期上两次公开课，让全镇老师品评观摩。新到校的老师，推门听课更是不下数十次。“知无不言，言无不尽”就是我的教育处事方式。
　　三、 用心教学，关爱学生
　　数学教学重在思考。在我们这个有着三十个教学班级的大集体里，教学成绩更是生命线。每个老师都很敬业，每个老师都很努力。为了取得更好的成绩，很多学生每天都要在各科作业中紧张的‘奋战着’。看着孩子们懂事的双眼和疲惫的小脸，我心疼他们。我一次又一次地思索着怎样减轻孩子们的负担：课下精心备课，课堂上提高教学效率，让孩子们在课堂上把该学的都学会，课下绝不为了分数让孩子们一遍又一遍地做重复无用机械的填鸭式练习。我在作业布置时精选作业题目，争取每道题目都能由点及面，以偏概全。有针对性的练习，既能保护孩子的求知欲又能全面地巩固知识。
　　一茬又一茬的学生从我这里毕业了，看着那些毕业后回来看望我的孩子，心里满满的成就感。
　　刚刚过去的那个教师节前夕，我一走出教室门，看到一个又瘦又高的男孩站在班门口，定睛一看居然是前年毕业的马源博同学。孩子高兴地对我说：“老师，我等你半天了，该过教师节了，我来和你说说话！”多懂事的孩子呀！“老师我现在学习可努力了，和同学的关系也处得很好，我的成绩好极了，能占年级前20名呢……”孩子一脸自豪、一脸幸福的给我汇报着。
　　我的用心得到了回应。马源博同学终于认识到自己的错误，他慢慢地变了，小学毕业前夕，他已经成为一名品学兼优、才華出众的优秀少年。
　　四、 结束语
　　岁月流逝。每一个日子都是那么的相似，每一年又是那么的不同。在这么些相似而又不同的教学生涯中，谨以：“一片丹心育桃李，三尺讲台绘青春”激励着自己;以李芳老师的先进事迹教育自己，认真谱写教育事业新篇章。
　　（“争做李芳式的好老师”师德主题征文）（文中所有人名、地名、事件均为真人真事）
　　参考文献：
　　[1]顾燕.行走在教育追求的路上[J].上海教育，2017（Z1）：116-117.
　　[2]秦斌.生涯教育须从小学抓起[J].教学与管理，2015（23）：15-17.
　　[3]赵琴.生涯教育：让学生在选择中学会选择——来自浙江省海宁市高级中学的探索和经验[J].新课程评论，2018（11）：21-27.
　　作者简介：
　　张景美，河南省长葛市，河南省长葛市八七小学。