妈妈在阳台上养了几盆花,都不是什么娇嫩名贵的品种,其中有两盆是好种易活的吊兰.妈妈不是心细如发之人,对吊兰总疏于照管,有时十天半个月才想起来给它们浇点儿水.尽管这样,
近年来,教学评价愈发引起高职院校重视,相应的文献成果也非常多,有必要对此类文献进行系统性的回顾与综述。本文主要从评价对象选择、现有评价中存在的问题、评价指标、评价
细节教学是教学中的细小环节，是指发生在课堂教学过程中的充满思辨与灵性的课堂场景。研究细节教学有助于正确理解新课改的意图。了解细节教学对有效课堂的促成作用，恰当的把握
科学技术不断进步，社会已进入信息时代，我们在获取信息的同时，也应获取更多掌握信息技术教学、方法。通过形象教学、游戏教学、竞赛教学、及时互动、反馈等几个环节，让学生对学习
面对小学数学效率不高的问题，从新课改背景下对小学数学高效课堂的构建进行探索，引导广大小学数学教师、学生家长以及学生自身找到更加科学合理的方式面对小学生数学的学习，使小
小学生的思想道德教育关系社会的健康发展,而小学生的教育不是学校一方的任务,它需要家庭、社会、学校三方的合力。在这三方中,家庭教育占据了很重要的地位;学校教育要借助家
中国的汉字是民族的瑰宝，是一个民族的标志，是民族文明的载体和核心，规范汉字含有丰富的人文因素，对学生品格的养成、情感的陶冶有着重要而独特的作用，因此书写规范字更能提升学生
在批评性话语分析的众多理论探索中,德国的话语研究者西格弗里德.耶格尔(Siegfried Jger)和他在杜伊斯堡语言与社会研究所的同事一起共同创建了批评性话语分析的杜伊斯堡学