那天早晨起来晚了，匆忙赶到学校，还好校长不在，就飞快地冲进教室，抱歉地说：“同学们，对不起，我迟到了。今天没有资格享受大家敬礼，就不起立叫‘老师好’了。”
　　“不，老师，您这样诚恳道歉，说明您是好老师，您有资格接受我们的敬礼，我们一定要叫。”班长说，“同学们，起立——”
　　于是，全班以响亮的声音叫出：“老——师——好——”
　　我一下趴在讲台上：“完了，这下校长一定知道我迟到了。”
　　全班肃静，继而哄堂大笑！
　　对于刚入职不久的我来说，时刻都想给校长留个好印象，这下好了，学生这时候的一声“老师好”一定传到了正在教学楼巡视的校长耳朵里，他会怎样想？他会不会认为我这个年轻老师不实在，工作不认真？那我之前在他心里留下的好印象，不就全化成了泡影……就这样心里忐忑不安地，上完了这节课。
　　回到办公室，同事看到我闷闷不乐的样子，忙问是不是身体不舒服。我叹了口气，就把上课发生的事和自己的担心说了。同事说：“迟到一会儿不要紧，大家身上都发生过，没事。特别是对于像你这样的年轻教师，校长没有那么小气，放心吧。”这时候，我才长长地吐出一口气来。
　　可是，心里马上又产生了那么一点儿“纠结”：不知道校长在怎么想？会不会找我谈话？就这样，小心翼翼地“熬过”了一个星期后，心才慢慢“安定”下来。
　　可是，班长的话和全班的哄堂大笑，又在我大脑里萦绕而挥之不去，叫我不得不认真反省：要做一名真正合格的教师，应该不只是给校长留个好印象吧，还有我的学生呢。班长说得好：“您这样诚恳道歉，说明您是好老师，您有资格接受我们的敬礼。”我应该给学生作好表率，才能得到学生的尊敬。
　　这样一想，我开始下定决心，以身作则，努力去做好自己的本职工作，让自己有资格接受学生的敬礼。这以后，我不仅改变了睡懒觉的习惯，而且每天都提前到班上去。
　　一天下午，校长约我谈心。完了，我的“纠结”终于还是来到了，心里这样想着，还是坦然来到校长室，准备诚心诚意向校长承认“迟到”错误。
　　校长先开了口：“何老师，您这一阶段的工作表现不错，在年轻教师中起了好的带头作用，应该得到学校的肯定。特别是你们班的学生，都很喜欢你，这是做一名好老师必须具备的基本条件之一……”
　　我不知所措：“校长，其实，我有一次还在班上说：没有资格享受大家敬礼，就不起立叫‘老师好’了……”我把自己迟到的事一五一十说了出来，心里顿时感到十分舒坦。
　　我体验了参加工作初次迟到的恐慌，也感受到了学生尊敬的重要。我终于明白，一个新老师，与其纠结领导怎么看自己，还不如诚实做人，踏实做事，赢得学生的尊重和喜爱。
　　（作者单位：宜城市板桥店镇板桥村小学）
　　责任编辑 严 芳