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《指南》全面系统明确了3耀6岁儿童在各学习领域的合理发展可操作建议期望和目标,也对实现这些目标提出了具体可操作建议。走班活动更是对幼儿进行全面发展教育的重要形式,通过这一形式为幼儿提供更多表达、理解、交流、合作和解决问题的机会,扩大幼儿交往群体,增强幼儿适应和交往能力,帮助幼儿全面发展。
《指南》引领下的幼儿园走班活动探究
【摘 要】
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《指南》全面系统明确了3耀6岁儿童在各学习领域的合理发展可操作建议期望和目标,也对实现这些目标提出了具体可操作建议。走班活动更是对幼儿进行全面发展教育的重要形式,通
【机 构】
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西安市灞桥区第二幼儿园
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2015年09期
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