职业学校德育课“导师式”教学模式探析

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随着职业学校德育课程改革不断推进,新的教学模式不断涌现。导师式课堂教学模式体现了新课程改革理念,符合学生认知规律,尊重学生自我教育的主体性,能够开展较有成效的教育和引导活动,提高了德育课的实效性。 With the continuous reform of moral education curriculum in vocational schools, new teaching modes are emerging. Mentor-class classroom teaching mode embodies the concept of new curriculum reform, meets the students ’cognitive rules, respects the subjectivity of students’ self-education, conducts more effective education and guidance activities, and improves the effectiveness of moral education.
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