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以晋中市"送培下乡"活动为例,剖析内涵式培训体系的模式,以实践证明,通过"服务、评估、资源"提高培训质量的可行性,确定从网络研修开始,先进行补偿式培训,到线下集训再进行提升式培训的方案,并提出延伸培训的"三整合"。该模式旨在为教师培训提供借鉴。
送培下乡内涵式培训体系的研究与实践——以晋中市送培下乡为例
【摘 要】
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以晋中市"送培下乡"活动为例,剖析内涵式培训体系的模式,以实践证明,通过"服务、评估、资源"提高培训质量的可行性,确定从网络研修开始,先进行补偿式培训,到线下集训再进行提
【机 构】
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晋中师范高等专科学校
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2015年24期
【基金项目】
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2015年教育部教育管理信息中心立项课题“基于微课的翻转课堂教学模式创新应用研究”子课题(课题号:JYB1503083A)阶段性成果
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