【摘 要】信息技术学科的教学评价成为了教学改革中亟待解决的重大问题。信息技术是一门应用性的学科，对信息技术的教学评价，尚处于探索阶段。信息技术和其他课的差异性较大，不能照搬其他学科的评价方式，而应该有一套适合本学科特色的评价方式，要力求避免传统评价中的缺陷，完善和创新教学评价，课堂教學评价更应注重对学生信息素养和综合能力的评价。本文主要谈谈信息技术教学评价的特征。 【关键词】信息技术 教学评价
蜂蜜总产量全省第一、肉牛出栏量全省前三、生猪、蛋鸡规模养殖率全省前列、农民人均畜牧业产值全省第三、建成全省首家蜜蜂博物馆、跻身全省生猪行业五强、打造了中南地区最
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“种粮赶上了一个好时代,政策优措施实种粮有奔头”,这是绍兴县陶堰镇种粮大户金银燕的切身体会.rn2009年初,金银燕从事粮食规模经营,成为种粮大户队伍的“新兵”,在强农惠农
本文统计分析了引起半导体器件失效的一些主要原因，并对半导体器件失效检测法进行了归类，阐明了失效分析在提高半导体器件和电子产品质量与可靠性方面所发挥的重要作用。