【摘 要】
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传统的单篇教学教师一课一课地教,学生一课一课地学,老师没有感受到教学的轻松,学生没有体会到语文学习的乐趣,语文教学没有实现生命成长的目的.本文探讨的就是围绕一个单元
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传统的单篇教学教师一课一课地教,学生一课一课地学,老师没有感受到教学的轻松,学生没有体会到语文学习的乐趣,语文教学没有实现生命成长的目的.本文探讨的就是围绕一个单元主题进行教学设计,制定有效的单元教学目标,将目标前置,单元整体推进,总体把握;学一篇带一串举一反三辐射式教学,通过对重点文本的推敲、感悟、反思,使学生感受文本主题的内涵和语言的魅力;主题阅读拓展,丰富学生的积累,扩大学生的视野,提高孩子的思维发展水平,写作水平……从而打造语文卓越课堂,使学生充分感受到语文的魅力,亲近语文,热爱语文.
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