运用反馈调节教学双边活动

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课堂教学中传授知识的过程,就是教者发出信息,学生接受信息的过程。教者以什么样的方式发出信息,才能使学生接受信息更多,贮存、保持及再现信息的程度更高呢?这就要通过反馈进行调节,以取得最佳的教学效果。我曾运用反馈方法作过一次教法优选试验,比较串讲法和引导自学法两者何种教法效果更佳。 The process of imparting knowledge in classroom teaching is the process in which the teacher sends information and the student accepts information. In what way does the teacher send out information to enable students to receive more information and to store, maintain, and reproduce the information to a higher degree? This will be adjusted through feedback to achieve the best teaching results. I used the feedback method to make a selective test of the teaching method. It is better to compare the teaching methods of the string teaching method and the self-directed teaching method.
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