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通过对高等教育的目的、定位、根本任务、人才培养模式及高教的发展趋势进行归纳理解可知,当前高等教育在考核方式方面存在的集中问题和改革的必要性,结合实践教学工作分析改良的途径和意义,提出以高教考核方式的改良来推动课程教育改革工作目的的实现,以适应高等教育培养未来国际人才的需要。
对以综合考核推动高校素质教育改良的思考
【摘 要】
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通过对高等教育的目的、定位、根本任务、人才培养模式及高教的发展趋势进行归纳理解可知,当前高等教育在考核方式方面存在的集中问题和改革的必要性,结合实践教学工作分析改
【机 构】
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河南科技大学医学技术与工程学院
【出 处】
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河南教育：高教版（中）
【发表日期】
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2014年9期
【基金项目】
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河南科技大学教育教学改革重点项目“交叉学科创新人才培养机制与平台建设研究”(编号:2013Z-013)
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