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表演专业的学生年龄较小,文化层次较低,有些学生对于文化学习的兴趣并不是很高,特别是作文课,学生普遍有畏难情绪。写作文时不懂得如何遣词造句,不知道怎样谋篇布局。即使勉强写一点东西出来,往往也空洞无物,缺乏文采。语文老师教了许多的作文作法,费了很大精力来改善学生的写作水平,但效果并不理想,不少学生仍然感到写作困难,甚至写个请假条都不通顺,还出现许多错字。笔者在艺校从事多年的语文教学,深知当语文老师上作文课的甘苦。多年的语文教学使我认识到与其花太多时间教学生写作文,不如先从学生的兴趣入手,调动学生的写作积极性,