【摘 要】
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【内容摘要】高中政治教学是培养高中学生思想政治素质教育的课程，是注重马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想的基本观点的教育，为高中生终身发展奠定思想政治素质的基础。高中政治教学的高效直接影响着课程培育人才的目标，而当前课堂教学中仍存在着诸多教学问题，本文针对这些问题，提出可供解决的策略与方法，希望能够对构建高效的高中政治课堂有所帮助。 【关键词】高中政治 问题 策略 引言 教育是一个
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【内容摘要】高中政治教学是培养高中学生思想政治素质教育的课程，是注重马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想的基本观点的教育，为高中生终身发展奠定思想政治素质的基础。高中政治教学的高效直接影响着课程培育人才的目标，而当前课堂教学中仍存在着诸多教学问题，本文针对这些问题，提出可供解决的策略与方法，希望能够对构建高效的高中政治课堂有所帮助。
【关键词】高中政治
其他文献
【内容摘要】信息技术是一门特殊的学科，它涵盖了数学、英语、美术等很多领域的知识，但只要我们不断学习、积极探究，就会发现其实信息技术的学习也是有“法”可依，有“律”可循的。灵活巧用这些“法”和“律”，那么信息技术的学习就会变得轻松而有趣。 【关键词】方法 规律 轻松 随着时代的进步、社会文明的发展，我们已经进入了一个信息飞速发展的社会。信息技术已成为当代中小学生课程体系中的重要组成部分，这不仅对
【内容摘要】在数学教学活动中，教师需处理好学生自主学习和教师讲授之间的关系，将基本理念转化为自己的教学行为，注重启发学生积极思考。除此之外，还需积极开发各种教学资源，鼓励学生大胆创新和实践，提供丰富的学习素材给学生。在有条件的地区，可合理应用现代信息技术，提升教学效益，并合理且有效的应用计算机及其有关软件。本文主要致力于探究和信息技术使用有关的数学教学。 【关键词】教学改革 信息技术 数学教学
【内容摘要】在中学历史课堂的教学中，利用信息技术进行教学可以有效改善传统教学模式存在的问题，激发学生对历史课程的学习兴趣。在本文中，笔者主要针对信息技术的运用优势以及当前存在的问题进行探讨，并以此提出相关解决策略，以期可以提高中学历史课堂信息技术运用效果，提高历史课堂教学质量。 【关键词】初中教育 历史课程 信息技术 运用实践 在中学阶段的教育当中，历史课程的教学是极为重要的。通过历史课程的学
【内容摘要】在现代化教育工作开展策略的转变下，针对于农村语文教学工作的开展提出了新的要求，通过这种教学工作开展中的策略应用，能够全面优化整体的中学语文教学效果，对于开展初中语文教学工作的部署和实践工作，具有重要性保障意义。鉴于此，本文针对农村中学语文课堂有效教学对策进行了分析。 【关键词】农村中学 语文课堂 有效教学 对策应用 农村中学语文教育工作的开展在整个初中教育工作的实践中，占据着重要的
【内容摘要】数学课程是学生在高中阶段的一门主要的基础课程，数学课程可以培养和锻炼，学生的思维创造能力以及逻辑性，从而可以提升学生自身的辩证分析的能力。但由于传统的教育模式的影响，教师主要关注学生的学习成绩，从而忽视了学生的数学素养的提升。随着素质教育的不断深入，教师在注重学生成绩时，同时，应注重学生核心素养的培养，从而使学生的辩证分析、逻辑思维、理性推理等能力得到不断的提升。 【关键词】核心素养
【内容摘要】科技的发展推动着社会的发展，很多高科技也被逐步的应用到现在教学课堂中，其中以多媒体技术为代表的先进技术革新了以往的教学模式，为课堂教学带来了新的理念和活力，弥补了传统教学课堂所不具备的功能，丰富了教学内容，提升了教学效率。本文将结合高中物理教学内容进行多媒体技术的具体应用探究，并论述一点浅显的看法，供大家参考。 【关键词】高中物理 多媒体技术 教学应用 策略 基于信息技术的多媒体教
【内容摘要】教学改革的最终使命就是为了提高学生的学习成绩，培养学生的多种能力。那么如何才能发挥学生的主观能动性，让学习成为学生自主状态下的一种再创造过程，让学习真正发生在学生身上，这是我们教学所首先要思考的问题，也是实现高效课堂、达成教学目标的唯一途径。所以作为初中的教学工作者，一定要提高这一认识，认真思考设计课堂教学方法，努力践行这一观念。 【关键词】初中数学 教学方法 探究 初中数学知识是
日本著名学者佐藤学教授所著的《教师的挑战：宁静的课堂革命》聚焦课堂教学实践，以现场速描的方式真实再现了教师们多样的教学实践和学生们多彩的学习生活。全书围绕“21世纪的教师面临的挑战是什么？”佐藤学教授鲜明地提出：教师面临的挑战是为所有学生提供高质量的学习机会。教师的责任不是进行“好的教学”，而是要实现所有学生学习权力，尽可能提高学生学习的质量。要实现所有学生学习权力，就要在课堂建立以倾听和对话为基
【内容摘要】在我国新课标教育教学改革的形势下，初中语文课程的教学也发生一系列变化。当前很多教师在语文教学过程中，已经逐渐意识到传统教学模式的弊端，并开始进行语文教学内容、教学方式等的改革创新。本文主要探讨新课改下初中语文教学中的情感教育，通过分析“情感教育”在语文教学中的重要性，提出初中语文情感教学的实施方案。 【关键词】新课改 初中语文教学 情感教育 实施 情感教育是初中语文的教学内容之一，
《义务教育语文课程标准（2011版）》提出写作教学总体目标：“能具体准确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。能根据需要，运用常见的表达方式写作，发展书面语言运用能力。”这个要求对语文老师来讲可以自由发挥的空间相当大，只要是有利于学生“具体准确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法”的写作形式都可以为老师所借鉴和使用。在初中语文教学中，为了提升学生的写作能力、文字表达能力，运用微写作这一形式是一