论文部分内容阅读
流水线模式把蛙泳教学分为四个层次，“熟悉水性”“蛙泳腿技术”“蛙泳臂及呼吸配合技术”“蛙泳完整配合技术”，第一层次由三个老师同时一起负责教学，其余三个层次分别各由一个老师负责教学。流水线模式在蛙泳技术教学中能严格控制教学过程，且能使任务具体明确，同时能充分尊重学生个体的差异性。该文运用文献资料法对流水线模式在蛙泳技术教学中的实践研究，旨为这种游泳教学模式对游泳教学创新有一定的实践参考。