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在国家新经济战略背景、倡导应用型人才、产教融合和地方高校转型发展对人才培养的重新定位背景下,本文从教学内容、教学环节与方法、评价体系等方面对自动控制原理课程建设与教学进行了初步研究。
自动控制原理课程建设与教学研究
【摘 要】
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在国家新经济战略背景、倡导应用型人才、产教融合和地方高校转型发展对人才培养的重新定位背景下,本文从教学内容、教学环节与方法、评价体系等方面对自动控制原理课程建设
【机 构】
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邵阳学院电气工程学院
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2021年11期
【基金项目】
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2018年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“新工科应用型人才培养模式下《自动控制原理》课程改革与实践”(湘教通[2018]436号,第617项),电气类专业校企合作创新创业教育基地项目(湘教通[2019]333号,第72项),2020年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“工程教育认证背景下电气工程专业应用型人才培养综合改革研究与实践”
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