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本文以《小蝌蚪找妈妈》为例，浅淡在教学过程中如何满足小学生从情感和事理上的双重阅读期待。
满足情感和事理上的双重阅读期待
【摘 要】
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本文以《小蝌蚪找妈妈》为例，浅淡在教学过程中如何满足小学生从情感和事理上的双重阅读期待。
【机 构】
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公主岭市环岭乡中心小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2013年11期
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