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【摘
基于英语学习活动观的高中英语阅读教学实践
【摘 要】
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【摘 要】实践英语学习活动观对于培养学科核心素养和改进英语教学方式有着重大意义。本文分析了高中英语阅读教学的现状与原因，以“The tree that never falls”课文阅读课教学为例，从实践英语学习活动观之前与之后在教学设计及教学效果上的对比，深刻体现了英语学习活动观的积极作用。 【关键词】阅读教学;英语学习活动观;英语学科核心素养 中图分类号：G623.31 文献标识码：A
【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2020年7期
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