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采用问卷调查法,对重庆市5所中学443名中学生的校外体育活动情况进行了调查,初步探讨了中学生校外体育活动的基本情况、性别和年级差异以及学习形态等,认为教师应将校外空间视为体育课程的一部分,针对不同年级、不同性别学习者的特点,因材施教,合理引导.
中学体育课程校外空间拓展的现状调查与对策
【摘 要】
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采用问卷调查法,对重庆市5所中学443名中学生的校外体育活动情况进行了调查,初步探讨了中学生校外体育活动的基本情况、性别和年级差异以及学习形态等,认为教师应将校外空间
【机 构】
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重庆科技学院,西南师范大学
【出 处】
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西南师范大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2005年4期
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