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数学概念主要是指人脑对数量关系、空间形式特征的一种反映形式,也是一种特殊的思维形式.数学本身就具有较强的逻辑性与抽象性,而数学概念能够帮助学生更好地理解数学知识与数学内容,以此促进其学习效果的不断提高.从活化数学概念入手,对如何在数学概念教学中解放学生思想进行了探究,希望借此为小学数学教学研究事业的发展贡献一份微薄的力量.