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美国科学与工程高等教育学位趋势是：女性获得S＆E学位的增长比例明显高于男性,少数民族群体获得S＆E学位的增长比例明显高于白人,外国学生获得S＆E学位的增长比例明显高于美国学生。分析其原因,经济发展和科技进步是美国S＆E高等教育发展的根本原因,政府的政策导向是美国S＆E高等教育发展的主要诱因;文化传统与社会思潮是美国S＆E高等教育发展的潜在原因。这给我国高等理工科教育乃至整个高等教育的发展的启示是：政府和教育部门要积极引导并加大教学资源和研究设备的投资力度;人才开发要重视挖掘较大潜力的弱势人群;研究生教育要