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情感因素对于大学生英语听力的影响是不容小觑的,本文中首先简单概述了克拉申的情感假设过滤理论,其次分析了影响大学生英语听力的情感因素,最后提出相应的教学对策,以期对提高大学英语听力水平提高有所裨益.
探讨影响大学生英语听力的情感因素与教学对策
【摘 要】
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情感因素对于大学生英语听力的影响是不容小觑的,本文中首先简单概述了克拉申的情感假设过滤理论,其次分析了影响大学生英语听力的情感因素,最后提出相应的教学对策,以期对提
【机 构】
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海南师范大学 海南 海口 571127
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2017年5期
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