循法成德:美国大学生学术诚信培养特征及路径探究

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在学术GDP导向和大学国内外排名激烈竞争的背景下,学术诚信已经成为各国高度关注的问题。本研究以"美国大学生学术诚信培养过程中的基本特点和基本路径"为主要脉络,以实物分析及田野观察为收集、分析资料的技术手段,在美国4所大学学生学术诚信文本和实地观察的基础上,得出美国高校培育大学生学术诚信的5大特征,即夯实制度建设,强调依法治理;加强教育宣传,做到广而告之;坚持证据导向,惩戒有理有据;注重程序正义,确保公平公正;倡导全员参与,秉承共同治理。同时,在学术培养及诚信培养的过程中,探索坚持价值导
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