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教育正处在一个转变的当口,混合式教学是目前高职 院校教育教学改革的趋势。传统的课堂呈现疲态,为了改善高职 校专业课程的课堂教学现状,笔者以所在的Y职校为例,分析了 当前Y职校工艺美术专业学生的学习现状,选择了注重学习互动 和学习内化的智慧职教互动学习平台,通过信息化技术与课程整 合的实践研究,构建了适用于高职生学习的高职民艺课程翻转课 堂教学设计。