论文部分内容阅读
艺术学教育在艺术学升格为独立学科门类之后,成为学界研究的主流课题。文章通过解释何谓书信体对话教育,以及作为一种教育模式如何能够实现与艺术学学科教育与课程教学的对接,来阐释出它的独特桥梁价值,进而提出能否将这样一种方式形成具有理论体系的模式,并把这种模式发展成为具有学派特色的艺术学教育思想,建立起中国的艺术学教育的特色版图。