【摘 要】
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为了探讨微信结合CBL教学法在核医学住院医师规范化培训中的应用效果。本课题组将2019年9月来核医学科规培的48名住院医师作为研究对象,随机分成实验组和对照组。实验组采用
【机 构】
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佳木斯大学基础医学院,佳木斯大学附属第一医院,佳木斯大学校医院
【基金项目】
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黑龙江省教育科学“十三五”规划2019年度备案课题《CBL教学结合微信辅助教学在核医学住院医师规范化培训中的应用与实践》(项目编号:GJC1319111),黑龙江省教育科学“十三五”规划2019年度备案课题《行为引导型教学联合PBL在生理学融入基础医学整合课中的探索与实践》(项目编号:GJC1319112)
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为了探讨微信结合CBL教学法在核医学住院医师规范化培训中的应用效果。本课题组将2019年9月来核医学科规培的48名住院医师作为研究对象,随机分成实验组和对照组。实验组采用微信结合CBL教学法进行教学,对照组采用传统教学。每学期规培结束后,进行理论和实践技能考核,评价两种教学法的优劣。结果显示,实验组理论和实践技能考核成绩均明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。因此,将基于微信平台的CBL教学法应用于核医学住院医师规范化培训中,明显提高了住院医师的理论和实践能力,为住院医师规范化培训提供了
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