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评课，是对执教老师课堂教学行为的一种客观评价，也是加强教学管理、深化教学改革、促进教师专业发展的重要举措。点穴式评课让评课的目标更为清晰、评课的内容更有针对性，也让受众更具启发性。这种教学评价，具有本真性、主题性、聚合性、智慧性、规整性等特征，可采取分解式评课、聚焦式评课、延宕式评课等策略。
点穴式评课的基本策略
【摘 要】
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评课，是对执教老师课堂教学行为的一种客观评价，也是加强教学管理、深化教学改革、促进教师专业发展的重要举措。点穴式评课让评课的目标更为清晰、评课的内容更有针对性，也让受众更具启发性。这种教学评价，具有本真性、主题性、聚合性、智慧性、规整性等特征，可采取分解式评课、聚焦式评课、延宕式评课等策略。
【机 构】
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江苏省常州市中天实验学校
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2022年02期
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