【摘 要】
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目的探讨应用PACS对典型、疑难病例进行随访对提高超声医师规范化培训效果的价值。方法将2016年9月—2018年9月来我科进行规范化培训的医学影像学专业住院医师共36人平均分为
【基金项目】
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重庆医科大学第五临床学院教学改革研究项目(20170309,20170311).
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目的探讨应用PACS对典型、疑难病例进行随访对提高超声医师规范化培训效果的价值。方法将2016年9月—2018年9月来我科进行规范化培训的医学影像学专业住院医师共36人平均分为两组,实验组以PACS病例随访方式对指定病种进行学习,对照组以多媒体小讲课形式进行学习,出科时从问卷调查、理论试题测试、技能操作3个方面进行教学效果评估。结果实验组学员普遍认可本组的教学法;实验组理论试题测试中的简答题成绩、病例分析题成绩和总分以及技能操作成绩均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论利用PACS病
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