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学生对文本阅读有个性追求,这是最为普遍的现象。阅读本身就是学生的自主学习行为,呈现出个性化的阅读见解是最为正常的。教学中,教师要有开放设计原则,开放文本研读、开放问题讨论、开放鉴赏活动、开放阅读实践,以培养学生的阅读求异思维,使之形成立体阅读感知。
在开放式阅读中培养求异思维
【摘 要】
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学生对文本阅读有个性追求,这是最为普遍的现象。阅读本身就是学生的自主学习行为,呈现出个性化的阅读见解是最为正常的。教学中,教师要有开放设计原则,开放文本研读、开放问
【机 构】
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山东邹平市第一实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2021年7期
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