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“互联网+旅游”时代已经来临,互联网的快速发展对旅游人才的学习能力提出了新的要求,而传统的旅游专业教育在培养学生的自主学习能力方面存在明显的不足。因此,需要从互联网创新思维融入人才培养目标、发挥教师的主导作用、建立丰富的自主学习资源库、构建学生自主学习能力评价体系、打造自主学习型校园等方面进行改革,推动学生自主学习能力的培养。