【摘 要】
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在体育教学中,让每一个孩子都能够接受体育运动带来的愉悦、享受运动的乐趣。并且能够运用体育器材、场地,自主的练习。但是,有个别的学生由于身体肥胖、平时缺少运动而造成
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在体育教学中,让每一个孩子都能够接受体育运动带来的愉悦、享受运动的乐趣。并且能够运用体育器材、场地,自主的练习。但是,有个别的学生由于身体肥胖、平时缺少运动而造成运动技能力较差、动作不协调,在学习中遇到困难,就会行为失控、心理上失去自我调节而影响自己和其他同学正常上课的学生。本文就对这些“特殊孩子”存在的现状与原因进行了分析,对他们的各种表现进行了综合分析研究,对他们量身定制,推出精准施策,帮助他们树立信心,逐步掌握运动技能,能积极地参与运动,享受运动的快乐。
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