【摘 要】
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＜正＞教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第83页。教学目标：1.通过前置作业和课堂探究活动实现经验的有效迁移，理解周长的含义。2.通过画、围、测量等多种方法探究图形的周长，直观感受图形的周长，数形结合地理解概念本质，形成初步的几何直观，发展空间观念。3.通过对图形的观察、比较、测量等活动了解周长的一般算法，
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＜正＞教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第83页。教学目标：1.通过前置作业和课堂探究活动实现经验的有效迁移，理解周长的含义。2.通过画、围、测量等多种方法探究图形的周长，直观感受图形的周长，数形结合地理解概念本质，形成初步的几何直观，发展空间观念。3.通过对图形的观察、比较、测量等活动了解周长的一般算法，
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