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朗读,是把书面语言转化为发音规范的有声语言的再创作活动.是课文学习中从字词段到篇,从文字到语音、语义,从表层意思到潜在情味的全面感知.人在朗读的时候,从视觉扩大到听觉,从而增加了大脑皮层的刺激渠道,促使“读者”深入领会词语的含义和文章的情感,品味意境,发展语感.
语文课堂上的朗读教学
【摘 要】
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朗读,是把书面语言转化为发音规范的有声语言的再创作活动.是课文学习中从字词段到篇,从文字到语音、语义,从表层意思到潜在情味的全面感知.人在朗读的时候,从视觉扩大到听觉
【机 构】
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河北省围场县腰站中学
【出 处】
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青年科学（教师版）
【发表日期】
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2013年2期
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