追求有灵魂的教育

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  什么是教育的灵魂?
  在《什么是教育》一书中,德国哲学家雅斯贝尔斯指出,教育是人的灵魂的教育,而非理性知识和认识的堆积……如果一种教育未能触及到人的灵魂,未能引起人的灵魂深处的变革,它就不成其为教育。学者周国平认为“人文精神是教育的灵魂”,也就是说,要把人放在最重要的位置上,要尊重人的价值。具体到教育上,就是要使人身上的那些最宝贵的价值通过教育得到实现。
  提到四平,人们想起的是历史上的战役之名,殊不知,源起20世纪80年代的“影视教育”“一评三考”和新世纪的“经历教育”已将四平推到台前,那些独创性的理念和做法给四平德育添足了动力。再看看幕后那些真实的人和事,就更能读懂四平教育人的真切想法—以学生为本,让学生活得更有价值。
  启蒙 
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作为“50后”,保定市教育局局长王绍联在国家快速发展与社会转型期间形成的认知,既有当局者的忧思,又有旁观者的清醒。为什么如今在社会主义核心价值观引领青少年主流的同时,还有一些学生缺乏理想和抱负,甚至人生态度扭曲?当这些学生不知道怎样去选择人生道路的时候,我们应该如何进行正向引导?  教育是城市文化发展的内在动力。河北省保定市在“京畿强市、善美保定”的发展思路下,赋予教育“善美”之名,引导学生行善养
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20世纪70年代,“辉县人民干得好”响彻华夏。六七十年代的辉县,人们的生活条件异常艰苦,吃水难、行路难、生活更困难,55万辉县人在极端困难的条件下,治山治水,筑路修渠,被周恩来总理誉为“辉县人民干得好”。如今,辉县教育人秉承艰苦奋斗、务实重干的辉县精神,锐意改革、不断进取,在新的历史时期,倾心打造育人工程,育心育德,不断探索德育新理论、新模式、新方法。  从机制创新到科研引领  为进一步加强中小学
(4)电子液压油路在无级变速器(CVT)中的应用  ①以奥迪为主的链传动无级变速器的液压系统组成及工作原理分析  在前面的内容里,我们着重分析了电子液压油路在有级自动变速器(AT)中的应用。在液力传动自动变速器中,我们以执行器电磁阀为中心,分析了其上游控制的电磁阀恒定供油压力,及其下游控制的系统主油压、变矩器TCC闭锁油压、换挡油压及换挡品质控制油压调节等,充分了解了电子控制与液压控制之间的关系。