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福建省德化县实验小学非常重视书法教育,自2013年以来,几乎每个班级都成立了硬笔、毛笔书法俱乐部,每周三下午二、三节课为学校第二课堂活动时间,书法俱乐部的孩子们就利用这段时间练习书法。学校专门指派有书法特长的教师对他们进行辅导。通过练习,择优选拔较好的学生参加学校书法社团。通过师生共同的努力,学生的书写水平有了显著提高,在各类书法竞赛中屡获佳绩。
习惯形成性格,性格决定命运。书法学习正是培养习惯、修炼性格、追求卓越的有效途径。学习书法能够培养孩子手、眼、脑的协调性,开发脑力,促进身心的健康发展;能够锻炼孩子的耐心、细心、恒心和自信心,促进孩子良好品德的形成;能够提高孩子对真、善、美的辨別理解能力。孩子们,希望你们能与书法交朋友,成就完美的人生。
黄晶同学的这幅作品临摹自唐朝书法家褚遂良的《雁塔圣教序》。褚遂良的运笔挺拔开张、飘逸多姿,点画非常丰富,很有神采;线条像钢丝缠绕,富有张力。结构上比较宽博、疏朗。很多字是方中偏扁,富有变化,使字的中宫疏朗,字势更加开阔,加上褚遂良飞鸟掠空、蜻蜓点水似的运笔,使字的字势飞动起来,很鲜活,增加了一些生动性、趣味性。这位同学基本上能抓住该碑的主要特征进行创作,这是难能可贵的。略显不足的是,创作时或许因为个别字字帖中没有,没有练过,导致字形欠准确、笔画欠到位。望今后能对学过的字采用仿照、拼凑组合等方法进行创作。
习惯形成性格,性格决定命运。书法学习正是培养习惯、修炼性格、追求卓越的有效途径。学习书法能够培养孩子手、眼、脑的协调性,开发脑力,促进身心的健康发展;能够锻炼孩子的耐心、细心、恒心和自信心,促进孩子良好品德的形成;能够提高孩子对真、善、美的辨別理解能力。孩子们,希望你们能与书法交朋友,成就完美的人生。
黄晶同学的这幅作品临摹自唐朝书法家褚遂良的《雁塔圣教序》。褚遂良的运笔挺拔开张、飘逸多姿,点画非常丰富,很有神采;线条像钢丝缠绕,富有张力。结构上比较宽博、疏朗。很多字是方中偏扁,富有变化,使字的中宫疏朗,字势更加开阔,加上褚遂良飞鸟掠空、蜻蜓点水似的运笔,使字的字势飞动起来,很鲜活,增加了一些生动性、趣味性。这位同学基本上能抓住该碑的主要特征进行创作,这是难能可贵的。略显不足的是,创作时或许因为个别字字帖中没有,没有练过,导致字形欠准确、笔画欠到位。望今后能对学过的字采用仿照、拼凑组合等方法进行创作。