【摘 要】
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应用型大学都有一个共识,即应重视实践教学和应用型人才的培养。区别于校企合作、创新创业教育、课程改革、制度设计等方面的探讨,本文聚焦于教学实践环节中落实“工作本位”理念这一关键点,选入三类实践类型和六个案例,通过案例研究的方法讨论了“工作本位”理念落地实施的条件和可行路径。以期研究结果对应用型本科院校加快应用型人才的培养提供一定的参考和借鉴。
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应用型大学都有一个共识,即应重视实践教学和应用型人才的培养。区别于校企合作、创新创业教育、课程改革、制度设计等方面的探讨,本文聚焦于教学实践环节中落实“工作本位”理念这一关键点,选入三类实践类型和六个案例,通过案例研究的方法讨论了“工作本位”理念落地实施的条件和可行路径。以期研究结果对应用型本科院校加快应用型人才的培养提供一定的参考和借鉴。
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