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文章对小学整本书课外阅读的有效性指导进行了研究，尝试将“快乐读书吧”与小学整本书课外阅读教学结合起来，并分别从课前和课中进行探索，旨在充分发挥“快乐读书吧”的教学价值，以使传统课外阅读边缘化的问题得到解决。
关于小学整本书课外阅读有效性指导的探索
【摘 要】
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文章对小学整本书课外阅读的有效性指导进行了研究，尝试将“快乐读书吧”与小学整本书课外阅读教学结合起来，并分别从课前和课中进行探索，旨在充分发挥“快乐读书吧”的教学价值，以使传统课外阅读边缘化的问题得到解决。
【机 构】
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基础教育论坛
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2023年07期
【基金项目】
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福建省龙岩市新罗区“十四五”教育科研重点课题——基于“快乐读书吧”整本书阅读指导策略的实践研究（XL1452022125）；
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