【摘 要】
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本文以建构主义为理论依据,探讨翻译课程的课堂教学新模式,提出在教学中教师应引导学生进行自主学习,在翻译实践中学习技能,建构翻译知识,提升翻译能力。
Based on construc
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本文以建构主义为理论依据,探讨翻译课程的课堂教学新模式,提出在教学中教师应引导学生进行自主学习,在翻译实践中学习技能,建构翻译知识,提升翻译能力。
Based on constructivism, this paper explores the new model of classroom teaching in translation courses, and proposes that teachers should guide their students to conduct autonomous learning in teaching, learn skills in translation practice, construct translation knowledge and enhance translation skills.
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