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<正>情境创设,并不是一个新鲜的话题。然而,如何简单又有效地的事情,却成了奋斗于一线的教师十分希望突破的难题。因为,并不仅仅在拼音教学中需要情境,语文教学的其他方面,以及其他学科的教学也都需要。如果能在不断的实践中,留心记载、积累、思考这类案例,加以分析研究,那么,我们一定会
情境,拼音学习的“欢乐颂”
【摘 要】
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<正>情境创设,并不是一个新鲜的话题。然而,如何简单又有效地的事情,却成了奋斗于一线的教师十分希望突破的难题。因为,并不仅仅在拼音教学中需要情境,语文教学的其他方面,以
【机 构】
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福建省福清元洪师范学校附属小学;
【出 处】
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小学时代(教师)
【发表日期】
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2010年11期
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