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本文根据“泰勒原理”中有关确定教育目标的理论,提出了从学生的主体性出发来组织和开展我们的英语教学工作,建立以学生为中心的教学模式,通过调整课程编制环节,创造真实的语言环境,培养学生的英语综合能力。
试论“泰勒原理”对大学英语教学模式改革的启发
【摘 要】
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本文根据“泰勒原理”中有关确定教育目标的理论,提出了从学生的主体性出发来组织和开展我们的英语教学工作,建立以学生为中心的教学模式,通过调整课程编制环节,创造真实的语
【机 构】
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西北师范大学教育学院
【出 处】
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湖北广播电视大学学报
【发表日期】
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2008年10期
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