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教师的形象、情感与课堂教学关系密切，课堂教学的效果在很大程度上取决于教师的形象气质（包括服饰、仪态、语言、身体语言、表情等）和情感是否符合“美”的要求。一个成功的课堂教学的过程应该是“美”的即艺术的创造过程。教师加强自身形象气质的塑造可使教学活动收到事半功倍的效果。
教师的形象美情感美与课堂教学
【摘 要】
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教师的形象、情感与课堂教学关系密切，课堂教学的效果在很大程度上取决于教师的形象气质（包括服饰、仪态、语言、身体语言、表情等）和情感是否符合“美”的要求。一个成功的课堂
【出 处】
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承德民族师专学报
【发表日期】
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2000年4期
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