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班级和谐管理是将班级管理视为基于制度和个体自治的整体，来思考班级管理如何在不断变化的动态环境中发挥整体的优势，或者整体的改进，而不局限于部份的优势或改进。对于班级管理中难题的有效解决提倡遵循两个规则，一是优化思路解决客观存在方面，二是用减少不确定和提高班级管理的有效性。中职学校班级和谐管理强调“和谐”主题，对于班级活动和班级事务等班级管理的一切相关元素都是紧扣“和谐”展开，形成赋予和谐气息的班级管理模式。