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高中英语教学应加强“听读输入”，将语感培养作为提高外语能力的突破口；变单纯的语法知识教学为语言能力教育。“听读输入”的训练应加大词汇量，加强“泛读”和“泛听”，加强输入材料的真实性和实用性，使外语教学升华到更高境界。
加强听读输入 提高英语教学质量
【摘 要】
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高中英语教学应加强“听读输入”，将语感培养作为提高外语能力的突破口；变单纯的语法知识教学为语言能力教育。“听读输入”的训练应加大词汇量，加强“泛读”和“泛听”，加强输入
【机 构】
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河北保定第三中学
【出 处】
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保定师专学报
【发表日期】
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2000年3期
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