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目的：为了探讨伴有情绪障碍的住院患儿的个性特征以及采取相应的护理对策。方法：采用儿童艾森克个性问卷对６１例伴有情绪障碍的住院患儿（观察组）及６０例对照组进行了测试。结果：观察组Ｅ量表均分低于对照组，观察组Ｎ量表均分高于对照组，而Ｐ、Ｌ量表均分两组相差不显著，提示内向个性及不稳定情绪是易产生情绪障碍的两个主要个性心理特征，结论：及早对伴有情绪障碍患儿增加实施心理干预为主的综合护理，对促进患儿恢复身心