【摘 要】
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新时代小学语文教学要按照素质教育的要求,依据教材内容,使学生的整体素质得到提升。但由于学生个性特点的不一致性,致使教师面向全体学生教学,对有些学生语文素养的提升有效,有些则不尽然,为此教师要以学生为教学主体,遵循学生的认知特点,更新教学理念,实施分层教学,培养学生的学习兴趣,提高听课效率,更好地让学生得到发展,共同进步,让全体学生都能够在语文素养上得到提升。
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新时代小学语文教学要按照素质教育的要求,依据教材内容,使学生的整体素质得到提升。但由于学生个性特点的不一致性,致使教师面向全体学生教学,对有些学生语文素养的提升有效,有些则不尽然,为此教师要以学生为教学主体,遵循学生的认知特点,更新教学理念,实施分层教学,培养学生的学习兴趣,提高听课效率,更好地让学生得到发展,共同进步,让全体学生都能够在语文素养上得到提升。
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