【摘 要】
：
上海复旦大学新闻系副教授林帆同志,提出了新闻是“事学”的新观点.他说,高尔基说过:“文学是人学”.我们也可以这样说:新闻是“事学”。因为新闻主要是写事,报道典型事件;即
论文部分内容阅读
上海复旦大学新闻系副教授林帆同志,提出了新闻是“事学”的新观点.他说,高尔基说过:“文学是人学”.我们也可以这样说:新闻是“事学”。因为新闻主要是写事,报道典型事件;即使是人物新闻,还是因事及人,离不开大量事迹。他从渊源、界说、时新、真实、体式五个方面来加以阐述: 渊源:“新闻即史”,历史是过去的新闻,新闻是将来的历史,不同仅在“时差”.史和率分不开,新闻和事也分不开.总起来看,渊源有二.从记事的事态与时态的联系,情报——新闻——历史三者联系成一线估计到将要发生的事苗或未便立即报道的,属情报;已发生并及时
其他文献
近年来，围绕办人民满意教育这一主题，泰安市岱岳区党委、政府坚持把教育摆存优先发展的战略位置，任政策、资金、人才等方面大力倾斜、优先保障，全面推进教育改革与发展。岱岳区教
上世纪末，有关部门在挖掘、整理邓小平同志的生平资料时，发现有关他赴法留学的资料非常少，打算派员出国考察。当时许多人不以为然，时间过去了大半个世纪，哪所学校能够保存下一个普
在轰轰烈烈实施国家基础教育课程改革的今天，教师以新的理念“艰难”地跋涉在新的教学之路上。其中一“难”就是在新的教学环境之下的过程性教学评价问题：如何评价学生的“是”
本文通过实例分析了加速度定义的缺陷，并给出了解决的方法。
针对中下生学习物理入门之困难，选准切入点，提出了相应措施即师生形成共识，形象思维与逻辑思维融合起来形成物理思维习惯，精读题目，选准知识点．
在为高中数学的重要内容，解析几何试题一直在高考中占较大比重，试题设计比较稳定。在实施课程改革的背景下，解析几何高考试题却在发生着悄然变化。在高三复习教学中，应严格按照课
“互联网＋”时代，党报等传统主流媒体和新兴媒体融合发展，事关筑牢思想主阵地、掌握舆论引导主导权，是不容推卸的历史使命和时代担当。然而，在融合发展的大势之下，也应当清醒地认识
新闻与传播研究 新闻报道与新闻传播的规律域差 刘建明（1.4） 当前自媒体乱象及其治理路径探析 江 凌 徐雨菲 颜欣雨（1.8） 作为学术话语的“史家办报” 周光明 程 玥（1.14） 从跃迁到忧思：场景理论视野中时尚传播应用研究 费雯俪（1.17） 从“真相衰落”到“后真相”论的破灭 刘建明（2.4） 国际话语表达与意义建构 ——以习近平2013—2018年的“一带一路”国际话
【摘要】台湾新闻传播学经历了奠基、发展、蓬勃、沉寂四个阶段并业已进入重启期。在当前的重启阶段，台湾新闻传播学正在面对长期以来效仿美国所累积形成的困境，主要体现在三个方面：1.美式自由至上的新闻传播价值观在台湾岛内逐渐受到质疑。2.片面效仿美国民主自由的新闻传播建制但忽略其社会责任制约性建制日益成为台湾传媒业无序竞争的制度性原因。3.历来受绝对推崇的美国行政学派正在逐渐丧失对台湾新闻传播现实的解释力