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自20世纪以来，听力学在中国发展迅速，儿童听力障碍“早发现、早诊断、早干预”的三早观念已经深入人心，新生儿听力筛查在我国逐渐普及，后期的干预工作，如助听器选配同样应该得到重视[1]。儿童助听器验配是一个系统工程，由于儿童听觉系统发育程度、心理状态、视觉、智力、反应能力等与成人有较大差异，儿童助听器验配必须依靠听力学家、助听器验配师、语训教师和家长共同配合才能达到理想的效果。因此，为儿童选择、调试和评估助听器效果一直是个巨大的挑战，如不能进行科学的选配干预，这些患儿的听力康复、言语发育、认知能力和社会情感的